自学考试专业和课程变革方案调研座谈会在南京召开

　　由教育部考试中心组织的“初等教育自学考试专业和课程变革方案调研座谈会”于11月25日在南京召开。本次座谈会旨在讨论教育部考试中心制定的《初等教育自学考试专业和课程变革方案(征求意见稿)》。会议由教育部考试中心自考综合处处长余仁胜掌管，教育部考试中心副主任刘军谊到会作重要讲话，江苏省教育考试院院长刘炳贵、副院长徐为民在坐谈会上引见了江苏省自学考试的开展状况，并对江苏省自学考试的专业建立作了专题汇报。座谈会约请了江苏省外部分主考 学校 、自考学习单位，和自考考生和用人单位代表参与，重点听取各方面代表对自学考试专业和课程变革方案的意见和建议。全国考委局部自学考试专业委员会的专家也参与了本次座谈。

　　教育部考试中心副主任刘军谊在坐谈会上的讲话中指出，依据教育部2010年的任务要点，同时也为了贯彻好《国度中临时教育变革和开展计划大纲》，教育部考试中心将进1步变革和完善初等教育自学考试，其中重点是对自学考试的课程停止变革。刘军谊说，初等教育自学考试是1种以国度考试为方式的人材提拔制度，是构建毕生教育和学习型社会的重要组成局部。自考的变革和完善首先是自考的专业和课程变革，其中心是人材培育目的的变革和要自动地顺应毕生教育的多样化开展需求。

　　教育部考试中心自考综合处处长余仁胜在坐谈会上对专业和课程变革方案停止了重点解读，方案中触及到人材培育目的、专业管理、课程设置等多项内容。余仁胜说，这次的课程变革，是要树立新时期自学考试的人材培育目的，构成以多样化的教育质量观和多层次的人材观为指点的专业体系;树立以专业中心课程为主体、学习内容契合新时期人材培育目的要求的课程体系;使得培育的人材愈加顺应经济社会开展的需求，愈加满足团体开展的学习要求，愈加表现毕生教育体系和学习型社会的需求。树立自学考试与其他教育方式互相沟通和衔接、课程和学分互认的机制和规范，建立自学考试国度课程学分库，为构建持续教育学分银行制度和初等教育“立交桥”奠定根底。

　　座谈会上，主考学校、助学单位、自考生及用人单位的代表，结合江苏的实践状况，对变革方案提出了意见和建议，并就自考如何顺应建立毕生教育体系和构成学习型社会的需求，设置和调剂专业和课程;新情势下自学考试的人材培育形式应如何改良;如何构成自考鲜明特征的课程体系; 自考专业 和课程设置如何表现培育理论才能要求;自考如何与其他教育方式停止沟通等议题停止研讨。

　　据理解，本次座谈是教育部考试中心就自考专业和课程变革停止专题调研的第5站，尔后，调研组还将赴全国多个省、市(区)持续停止普遍调研，听取意见，并完成终究的变革施行方案。

　　大会场景

　　教育部考试中心副主任刘军谊在会上作重要讲话

　　省教育考试院院长刘炳贵列席会议并讲话

　　教育部考试中心自考综合处处长余仁胜对自考专业和课程变革方案作重点解读

　　省教育考试院副院长徐为民列席会议并讲话